11月19日に稲垣准教授と研究室の本科5年生4名が長岡技術科学大学を訪問し，原子力システム安全工学専攻が取り組んでいる『"新潟モデル"による高専から大学院までの教育体制構築』【地元の試料を採取して本学で放射能を測ってみよう】に参加しました． 本内容は，各高専から土を採取し土中に含まれる放射線量を計測するというもので，定期的に行うことで各地の放射線量の変化量を調べるというものです．昨年度に引き続き，大分高専の土壌を持ち込み放射線量を計測するために必要なセッティングを行いました．当日は大島商船高専，新居浜高専，長野高専，佐世保高専と複数の高専から参加がありした．
「体育館仕切り網開閉装置」が完成しました．この装置は，5年生前期のエンジニアリングデザインの授業で薬師寺研究室の学生が製作を行ったものです．動作の様子は以下の動画からご確認下さい． 体育館仕切り網開閉装置「動作の様子」https://youtu.be/Heoi7u1VUpM
11月14日(火)に専攻科1年生のつながり工学演習の講義で，愛彩ファーム久住のスマート農業を見学しました．生産から出荷までの一連の流れを見学させて頂き，様々な技術と工夫を見ることができました．学生からの多くの質問に回答いただきありがとうございました． 愛彩ファーム久住https://takahiko-agro-business.jimdofree.com/
11月6日(日)に佐賀市で原田記念財団の奨学金受賞者を対象にした激励会が開催され，機械・環境システム工学専攻1年の伊南清志郎君が参加しました． 原田記念財団https://harada-f.or.jp/ 激励会の様子：サガテレビhttps://www.sagatv.co.jp/news/archives/2022110611396
10月12日(水)に，大分県ＬＳＩクラスター形成推進会議が主催する令和４年度「おおいたテクノピッチ」（大分高専）が開催されました． 「おおいたテクノピッチ」とは，県内ものづくり企業が持つ優れた技術や魅力を工業系学生に知ってもらうことを目的とし，参加企業が1社あたり8分程度で紹介を行うというものです．今回は，機械工学科と電気電子工学科の学生が参加しました．例年，地元企業に就職する学生も居るため，進路選択の参考にもなったのではないかと思います．
10月13日(木)に，タイのKOSEN-KMITLに勤務中の菊川教授が半年ぶりに帰国し，タイ高専プロジェクトの中間報告を行いました．タイの学校は日本と一か月ずれたスケジュールとのことで，現地高専が夏休み期間中での帰国とのことでした． 講義の内容に関する話から今後の展開，日本とタイでの文化の違いや生活の状況など幅広くお話しいただきました．現地は日本でいう所の1年中夏という事で，夏好きにはたまらない場所ですが，一方で1年中夏バテする可能性がある，と言われていたことが印象的でした．何をするにも健康が一番とのことです．
10月19日(火)に体育祭が実施され，機械工学科が21連覇を達成しました． 大分高専では3大祭り（体育祭・高専祭・音楽祭）が秋に実施され，そのうちの一つとなります．今年は数年ぶりの午前午後を通した1日開催となり，半日開催で省略されていた競技も行われました． 機械工学科は午前終了時点で4学科中総合最下位という速報が出たものの，午後からの競技で巻き返し，クラス対抗リレーでの4M1位，5M2位と2年連続でワンツーフィニッシュを決めたほか，フィールドフラッグでの5M学生同士の決勝戦や，棒引きで引き分けによる再戦からの勝利など活躍を見せ，無事22連覇を果たすことができました．クラス総合でも現在の5Mが，2年前から同じクラスでの3連覇を達成することができました．
9月20日(火)，大風14号通過の影響で浸水している校内各所の清掃に，災害復旧用汚泥バキューマーが活躍しました．この災害復旧用汚泥バキューマーは機械工学科の薬師寺教授の研究室にて，2021年度のエンジニアリングデザイン（モノづくりの授業）で学生が製作したものです． 災害復旧用汚泥バキューマー「活躍の様子」https://youtu.be/NIe850sChuA
9月2日(金)に専攻科2年生の特別研究Ⅱ中間発表会が開催されました． 中間発表会は，機械工学科と都市・環境工学科から進学した機械・環境システム工学専攻（通称：MC専攻）と，電気電子工学科と情報工学科から進学した電気電子情報工学専攻（通称：ES専攻）に分かれて実施されました．現在のMS専攻2年生には機械工学科から12名在籍しています． 各学生が，これまでの研究内容と今後の展望を発表していました．最終発表会では，より磨きのかかった発表が見られることを楽しみにしております．
8月10日(水)に5年生エンジニアリングデザインの発表会を行いました． エンジニアリングデザインは各研究室ごとにテーマや課題を設定しモノづくりを実施する授業です．1年生から始まる機械実習，3年生のプロジェクトベースドラーニング（PBL），設計製図などモノづくり系科目の集大成となる授業です． 今年度は夏休み直前オンライン授業となったため発表日程が延期となりましたが，無事に終えることができました．テーマの設定から各研究室ごとの特色がでいる内容となっていました．
